jueves, 21 de marzo de 2013

PRÁCTICA 4: Web 2.0 y herramientas en red para el aula de Infantil

Una vez hemos investigado herramientas de red, y las hemos añadido al documento de Google Docs, en nuestro blog grupal vamos a comentar qué nos ha parecido la experiencia y cuáles son las conclusiones que hemos extraído de esta actividad.
Lo primero que teníamos que hacer era buscar en Internet herramientas para Educación Infantil. En un principio, encontramos gran cantidad de páginas. Sin embargo, al darnos cuenta de que teníamos que buscar las que tuvieran licencias libres la búsqueda se nos restringió más y tuvimos que dedicarle más tiempo a la investigar. Otro de los filtros de búsqueda era encontrar aquellas herramientas que fuesen 2.0, para ello teníamos que observarlas y ver si cabía la posibilidad de que hubiese interacción entre los usuarios y el que comparte la herramienta. 
Creemos que todas estas herramientas que hemos encontrado pueden sernos útiles en un futuro, en nuestra práctica profesional, dado que son una manera amena, activa, atrayente y participativa de mostrar contenidos curriculares a los alumnos y que aprendan de un modo distinto al que ya lo hacen.
Una forma de utilizar estas herramientas sería llevando a los alumnos al aula de informática y que cada uno en su ordenador, o en grupos reducidos, trabajen con las herramientas. Y dentro del aula, como sólo se dispone de un ordenador y en algún caso de pizarra digital, proponemos que se establezcan unos turnos de uso para que todos los alumnos puedan utilizar las herramientas.
Valorando estas herramientas, sacamos como puntos positivos que como antes hemos citado, son estimulantes y atractivas para los niños, ya que llaman su atención más que una ficha; son fáciles de comprender ya que están adaptadas a su edad, tanto en los contenidos como en la manipulación de la herramienta; y por último que los niños se introducen en el mundo de las TIC y pueden además trabajar esas herramientas en el ordenador de su casa, reforzando así el contenido de clase. En contraposición, los aspectos negativos que podemos señalar de las herramientas en red para Educación Infantil son la dependencia de el buen funcionamiento de las instalaciones, la obligatoriedad de que el maestro tenga conocimientos sobre el funcionamiento de las mismas y de cómo enseñar a usarlas a los alumnos, es decir hoy en día requeriría un proceso de reciclaje por parte de un alto sector del profesorado, especialmente de Infantil; y como otro aspecto negativo también señalamos el coste que puede suponer para un colegio la instalación y mantenimiento de aparatos que permitan la utilización de dichas herramientas.
Respecto a la propia actividad, lo que más nos ha gustado y nos gustaría destacar ha sido el conocer la herramienta de Google Docs, puesto que consideramos que nos puede ser muy útil de aquí en adelante, tanto en lo que nos queda de carrera como en algún proyecto que podamos trabajar como docentes. Nos permite trabajar a distancia y coordinarnos mejor a la hora de realizar trabajos grupales. Además, también nos has gustado el descubrir herramientas en red, ya que suponen recursos que podremos emplear como docente.
En conclusión, la práctica nos ha parecido útil y muy interesante, y no encontramos aspectos negativos en ella ni se nos ocurren propuestas de mejora.

viernes, 15 de marzo de 2013

Práctica 8 : TWITTER


Holaa chicos y chicas 

Yo soy Sara y  mi twitter es  @saramarin23 ,  he comenzado a seguir a varias personas relacionadas con el tema de educación y a alguna de mis compañeras de clase que no tenían.

 De las personas  relacionadas con  Educación he comenzado a seguir :
1 -Salome recio Caride (@salomerecio) maestra de educación infantil , formadora TIC de maestros y doctorada en pedagogía
2-. Ana de la fuente (@anuska72) asesora Tic
3-. cometa 23 (@cometa23) profesor de español como lengua extranjera (ELE) en la universidad de Deusto
4-cursos y postgrados (@delpostgrado) ofrecen cursos para postgrados  y diplomados
5-Luna mágica (@silviacbennasar) Productora de videos para bebes y  niños , autora y compositor de canciones didácticas infantiles en español y portugués
6-. marta ciprés García (@martacipres) maestra de infantil empeñada en que enseñar de manera divertida y  creativa es la mejor manera de hacer volar a nuestros peques
7-Didáctila (@didactila)  comunidad educativa global de profesores, padres y estudiantes con mas de 50.000 recursos educativos
8-Educación infantil (@educadoresinf) educadores infantiles motivados para crear una futura educación mejor
9-. Educatina (@educatina) , ofrece videos para poder aprender de forma rápida fácil y entretenida las 24 h del dia
10-. Notilandia (@notilandia) canciones infantiles con mensajes y valores educativos. Pedagogos y profesores de música
11-.Eloy López Meneses (@eloynntt) profesor titular UPO MOCC  Web 2.0
12- ScolarTIC (@ScolarTIC) red para docentes.
13-Aprendemos todos (@aprendemostodos) asociación que quiere compartir con padres y educadores , herramientas educativas que ayuden a recuperar su verdadero labor donde el  niño desarrolle su talento.
14-Escuela en la  nube (@escuelaenlanube) Blog dedicado a la educación infantil en el que poder encontrar recursos para el aula , videos educativos , cuentos y mucho más.
15- Tiza en los zapatos (@tizaenloszapatos) posdcast que pretende acercar el  mundo de la educación a todos los públicos , ya sean padres , alumnos , profesores o interesados.
El resto son compañeras de clase.

Pienso que estas personas pueden aportarme muchos recurso didácticos como cuentos o canción que en un futuro  puede ayudarme en mi profesión como profesora de infantil y no solo en un futuro sino actualmente me pueden ayudar para mi formación académica.
Posteriormente me he dirigido a la pagina el  bazar de los locos  , he leído  3 historias : la de @carmebarba , @Isabel_Ruiz @rbarlm.

De estas tres historias la que más me ha gustado ha sido la de Isabel Ruiz Pérez  , profesora de Secundaria y twittera compulsiva.
Esta historia me ha gustado  ya que Isabel  explica que al principio se preguntaba  ¿ qué se supone que iba  hacer ella en Twitter
?  pero  gracias a un compañero que  le habló de las excelencias que tenia Twitter ,se dio cuenta que podía aprender de otras personas , enriquecerse,compartir experiencias , conocimientos que otros profesores de diferentes partes del mundo le pueden aportar .Mi opinión es similar a la de Isabel , lo  más importante es aprender en proceso continuo , enriquecerse de otras personas , interactuar con diferentes profesores ya que yo puedo aportarle algo  nuevo a ellos y ellos a mi .
Gracias a twiter Isabel  hace que su  trabajo sea mas vivo , más dinámico y con ideas nuevas..
Esta profesora les animo a sus alumnos hacerse twitter

"Twitter es compartir. Dar y recibir. Es lluvia de ideas que inunda la red y te pone el cerebro a mil."

jueves, 14 de marzo de 2013

Práctica 8 (Twitter)


Hola gente!!  :)
Soy Natalia, y voy a explicaros mi trabajo relacionado con la práctica ocho de la asignatura "Medios, materiales y Tic para la enseñanza" que en este caso, trata sobre Twitter, sí, aquel microblogging del pajarito azul.


Pues bien, mi usuario de Twitter es @Nattyg23. Cuando pinchéis, encontrareis la página principal de mi cuenta donde tengo una foto mía, mención sobre la carrera que estudio y una frase que me gusta mucho del libo "El mundo amarillo" del escritor catalán Albert Espinosa: "Me encanta fiarme de mi yo joven, me encanta vivir con el resultado de las decisiones que tomó,"

En esta práctica, además de tener una cuenta en twitter, se me pedía que escribiera dos tuits de interés y utilidad para mis demás compañeros, y he elegido recomendar a un psicopedagogo y dibujante italiano: Franceso Tonucci (Frato), para que mis compañeras lo conozcan y reflexionen sobre sus reivindicaciones en papel. Y mi otro tuit, es un llamamiento a educar mediante el juego y no de forma tradicional, en el que todos hacen lo mismo:





Después de esto, comencé a seguir la lista de clase del grupo 3, "MMyTIC3" creado por @mallemar , la maestra de la asignatura y también, a muchos contactos tanto compañeras de clase: 
 , e,  ...
como twitteros relacionados con el mundo de la educación infantil:  @lindacq . Y de estos contactos, he retuiteado al menos cuatro que consideré interesantes para compartir y difundir. La razón por las que he comenzado a seguir a estos y otros más, es porque en todo aquello que comparten en sus cuentas de alguna manera me sirve a mi, ya que, comparten información, recursos, experiencias, etc. Los considero una herramienta para aprender de ellos.

Por último, me dirigí a la página web de El bazar de los locos donde varias personas relacionadas con diferentes ámbitos como de educación, empresas, de conocimientos, etc. comparten sus experiencias con Twitter.
De todas estas historias, elegí leer del apartado de educación la de @lindacq , @miguel_rosa y @starpy , y en especial, me gustó la primera.

De Linda Castañeda Quintero ( @lindacq ) me ha encantado la forma en que relata su experiencia, al principio la vende como si estuviera en un mercado o bazar y me eso me resultó muy gracioso. También, tengo que decir que mediante sus palabras ha sabido transmitir esa pasión y emoción que tiene por aprender y conocer cosas nuevas, lo cual, ha hecho que me haya identificado con ella por esos mismos sentimientos y sensaciones.
Ella habla de cómo empezó su "adicción" por Twitter y la importancia que para ella suponía ya que podía acceder a mundos que no tenía cerca, relacionarse con ellos, compartir infinidad de datos (sobre todo del aula de clase), ver aquello que los demás compartían, etc. y lo mejor de todo, que es gratis . 

Pero además, Linda nos da unos consejos para saber aprovechar todo lo que Twitter nos puede aportar como: no esperar a que nos llegue la información, sino que podemos buscar e indagar, y de lo que encontremos que sea relevante para uno y que nos enriquezca día a día estimulando un aprendizaje. Y nos aclara, que somos libres de manejarlo como queramos, podemos seguir o no a quienes nos siguen, al igual que ellos pueden seguirnos o no a nosotros, no hay unas reglas en concreto para todos de cómo usarlo, nosotros ponemos las reglas en nuestro Twittrer.

Por último, me gustaría enseñar el comienzo de su relato en la página de "El bazar de los locos" porque me ha gustado mucho este modo de presentación.



“Tres productos básicos y milagrosos puedo ofrecer en este humilde tenderete, prometo señoras y señores, niños y niñas, que son tres productos sin los cuales usted, querido amigo no podrá seguir viviendo, o si lo hace será casi peor que comer sin dientes o dormir con tiña…
Tres productos le ofrezco recién llegados del bazar para usted, al alcance de su mano, de sus ojos… Tres maravillas tres que han cambiado la vida a otros antes y que pueden hacer que usted, querida amiga, se convierta a esta pajarería, o al menos entienda los más profundos secretos de este bazar y sus encantos.
Le ofrezco: el elixir de la emoción, una pastilla de la memoria y un espejo de realidades… Pasen, pasen y vean… A continuación una demostración…”

martes, 12 de marzo de 2013

Práctica 8 (twitter)

¡Hola Banda del Patio!

Os voy a mostrar mi experiencia con la práctica 8 realizada sobre twitter.
 Para comenzar os diré que mi usuario de Twitter es @MartaLpezGalind , ahí os doy una pequeña información sobre mi, si os metéis a mi Twitter podréis observar que tengo una foto de perfil, una frase referente a mi y un encabezado con otra foto mía. En clase realicé unas tareas que nos propuso la profesora la primera consistia en realizar 4 rettweets de algunas compañeras de clase, donde salia el hashgtag  #MMYTIC , el cual yo también lo puse en 2 tweets.

Empecé a seguir a compañeras que antes no tenían Twitter y a gente relacionado con el mundo de la Educación que usaban las TICs, por ejemplo a Salomé Recio, la cual pudimos ver en persona en una conferencia que dio en la UMU, y ya varias cuantas relacionadas con la educación como por ejemplo @educalandia. A mi parecer, me pareció realmente interesante pues así estas al tanto de las últimas novedades, y de como poco a poco van utilizando los docentes las TIC en clase, así pues tomando ideas, para mi resulta bastante motivador el hecho de leer a docentes y ver que si que se puede impartir la docencia introduciendo las TIC, para mi es un gran progreso.

De las historias que leí en "En el bazar de los locos" he seleccionado algunas que me han despertado cierta curiosidad como por ejemplo a @gregoriotoribio que además me sigue, @dr_bit y @olmillos. Me ha resultado bastante interesante, pues cuentan sus experiencias de cómo han introducido Twitter en sus trabajos, que son bastante diversos.

El que más me ha llamado la atención y más me ha gustado, ha sido el de (@jjndacq) me parece interesante y me gusta como expone la información, dando en ella consejos para saber como aprovechar bien Twitter, además es muy llamativo el como relata su experiencia, sus palabras me parecen muy motivadoras, se le nota que le gusta seguir aprendiendo. Me he sentido muy identificada cuando dice que para ella twitter era como una adicción pues para mi en su momento lo fue, para terminar dándose cuenta que lo podía relaccionar con el mundo de la educación.

sábado, 9 de marzo de 2013

Práctica 8

Mi twitter es @JoseAlbMart93, ahí aparece mi perfil  con mi foto, pequeña presentación y ahora el enlace de mi blog personal de clase. Durante la práctica del miércoles 6 de marzo pude publicar 2 tweets con el hashtag  ·#MMYTIC3 , suscribirme  a la lista de clase, retwittear a varios contactos, y además estuve buscando gente relacionada con el mundo de la educación para seguir en twitter, empezando por compañeras de clase que no tenían cuenta antes, y además gente relacionada con el mundo de las TICs en educación, como por ejemplo: Ana de la Fuente, Salomé Recio, Víctor Abella, Manel Rives, y otras cuentas interesantes como @educadoresinf, @iEducación, @educalandia o @MAGISTERIOENFURECIDA entre otras, para estar al tanto de nuevas ideas, recursos, noticias, y cualquier información relacionada con la educación. Creo que es interesante seguir a esas personas porque van aportando muchas ideas para los docentes, además van motivando para seguir adelante con las TICs en educación.
El último punto de la práctica, era leer tres historias de El Bazar de Los Locos, en el que distintos usuarios de twitter, cuentan sus experiencias de cómo han introducido esta aplicación en su campo de trabajo(Comunicación, Arte, Empresa, Educación,etc.), cómo la utilizan ahora y los usos que le dan . Yo he seleccionado tres al azar y han sido: @rbarlam, @dr_bit y @jqueralt. La historia que más me ha gustado ha sido la última, de Joan Queralt, porque para él al principio twitter era algo monótono y soso ("un juego de frikis" dice) , pero con el paso del tiempo empezó a picarle la curiosidad por seguir a gente interesante y al final se enganchó. Además ha sido la historia que más me ha gustado porque él dice que es muy selecto para seguir a gente, porque dispone de poco tiempo. Por tanto,  en el poco tiempo que pueda dedicarle a twitter cada día, quiere encontrarse con la información justa y necesaria, por eso crea lista de contactos donde le aparezcan lo que él ha seleccionado. Y por último, Joan Queralt dice que está enganchado a twitter porque le da un uso personal y profesional, eso me ha gustado porque no se vuelca totalmente en ver información sobre educación, sino que además puede mantener el contacto con amigos.